ANÁLISIS CRÍTICO DE MI ACTUACIÓN COMO DOCENTE

República Bolivariana de Venezuela

Universidad Nacional Experimental “Rómulo Gallegos"

Área de Postgrado

doctorado en ciencias de la educación

curso: ejes de socialización de la investigación

ANÁLISIS CRÍTICO DE MI ACTUACIÓN      COMO DOCENTE

Facilitadora:                                                              Autora:

Dra. Feryeny Padrino                                                  Maritza Requena    

                              

Valle de la pascua, Marzo de 2012

Análisis Crítico de mi Actuación Como Docente

            Como Docente me inicie en el año 1995, en la Escuela Estadal DC- 06 San Nicolás seguidamente en la Institución DC- 05 Las Piedras otro de los caseríos del Municipio Chaguaramas luego me trasladaron a la Escuela “San Lorenzo Mártir” ubicada en el sector Las Malvinas en el año 2000, posteriormente en el año 2001 fui trasladada a la Institución Escuela Integral Bolivariana a partir del año 2008 fui llamada al Municipio Escolar Bolivariano N° 13 para cumplir funciones como Coordinadora de Recursos Humanos, y actualmente soy la Jefa del Municipio Escolar Bolivariano N° 13 Chaguaramas.

         Cursando el segundo semestre de Doctorado en Ciencia de la Educación en mi interpretación para los demás y en los diferentes contextos, donde me desenvuelvo, exige nuevas competencias y habilidades de continuar aprendiendo. Estamos en un mundo globalizado complejo donde la realidad Educativa se presenta como un gran desafió para la humanidad. Lo negativo de la globalización se refiere a que pudiera permitir las desigualdades sociales.

         La Educación en nuestro País de acuerdo a nuestras experiencias ha sufrido muchos cambios. El Rol del Docente se define como una Persona que posee las habilidades para cambiar y trasformar la formas habítales de la escolarización en otras Personas. También los sufre la Evaluación Educativa, y es un terreno difícil de transitar por el gran compromiso que tenemos los Docentes al realizar esta práctica Educativa que nos permite medir, observar y constatar el conocimiento adquirido por los Estudiantes durante todo el proceso de Planificación y ejecución de los diferentes Proyectos Educativos.

         Para mí como Docente es un gran reto estas reformas Educativas en primer lugar porque es necesario que se adopte el cambio, luego debe Planificar y evaluar de acuerdo a las exigencias, intereses y necesidades de las y los niños. Otro aspecto, es que como Docente debemos de formarnos y prepararnos Pedagógicamente y buscar herramientas cognitivas que nos permitan avanzar en el proceso de formación y Evaluación Educativa.  

         También se presenta el problema de la conducta poco apropiada de parte de los alumno, consecuencia de diferentes factores entre lo que se puede mencionar la crisis social, cultural y familiar existente en el País. Es importante destacar que cada vez es mas notoria la falta de respeto hacia compañeros, Docentes y representantes, el desinterés por las actividades pedagógicas la falta de practica de los valores morales, utilizar un vocabulario y un tono de voz inadecuado acompañado de gestos agresivos desobedeciendo al Docente.

         Es necesario concienciar a padre, representantes y comunidad en general para mejorar tanto el ambiente Educativo, como social; analizar no solo lo que los niños y niñas aprenden, sino como lo hacen, que ellos redundaran sobre el conocimiento y los valores bases fundamentales de la convivencia. Realizar una evolución de cualquier Proyecto o propuesta.